在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

此后的剧情走向也是狗血叠加狗血,东霓在德国遭遇家暴,回到龙城,决定以堕胎报复丈夫,此后又展开离婚夺子大战；西决爱上一个正在离婚的女性,他自己隐秘的身份也正浮出水面。

诡异反复横跳，惊悚层层升级，惊吓值拉满。电影《怨偶铠甲》以一场甜蜜旅行成为逃生噩运的转变，引发出种种诡异离奇、旅店追凶的生死角逐，飘荡的恶魂，人心的猛兽，伴随着神秘铠甲的诅咒，明暗交错之间展开激烈厮杀！大活人不断失踪，诡异旅店阴森密布，处处充满杀机，煞面铠甲，没落贵族蛰伏，魂魅出没启动狠厉报复，失去妻子的人昼夜被噩梦缠身，荒野丛林中追寻着妻子的踪影，却无迹可寻，铠甲的诅咒传说在旅店流转，诉说着一段段貌合神离、深情辗转的爱情故事。影片中，危机无处不在，从里到外死亡气息充斥，铠甲迷魂阴森寒意穿透人心，诡面布偶幽深怪诞戳中吓点。凶宅式恐怖与密室追凶游戏相结合，玩家在幽暗之中接连被神秘力量踢出局，凶手近在迟尺却让人难以捉摸。复杂的人物关系，挥之不去的梦魇，层层抽丝剥茧依旧难以揭开生死迷局。铠甲无声噬魂，刺激紧张不间断，天堂地狱碰撞对垒，甜蜜旅途变亡命深渊，曲折离奇之下穷追不舍，至暗真相将一步步浮现！

某观众：朋友告诉我有这么一个活动，为电影做宣传，有偿报酬500块钱，需要拍摄看这个电影感动到哭的场景。现场会给我们播放电影的片段，需要我们做的简单来说就是哭出来，当然他们也会做一些要求，比如说哭得伤心一点，或者哪些地方仿佛很有故事的样子，但实际上确实没有看完全片。

优秀电影摄影：格日图（《远去的牧歌》）

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